2026-13-25
大眾網(wǎng)記者 李梅 臨沂報(bào)道
在沂蒙革命老區(qū)，一所以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的職業(yè)教育新高地正在崛起。臨沂科技職業(yè)學(xué)院智能制造系以“產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)、雙鏈融合、多元育人”為核心理念，構(gòu)建起服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智能制造人才培養(yǎng)體系，成為山東省職業(yè)教育改革創(chuàng)新的亮眼名片。
全國(guó)唯一！軟包裝專業(yè)樹(shù)行業(yè)標(biāo)桿
作為全國(guó)唯一開(kāi)設(shè)包裝工程技術(shù)專業(yè)軟包裝方向的高職院校，該專業(yè)以“校企共生”模式打造行業(yè)人才培養(yǎng)范本。聯(lián)合山東亞新、碧海包裝等龍頭企業(yè)，組建28人專兼職教師隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)7本填補(bǔ)行業(yè)空白的工作手冊(cè)式教材，獨(dú)創(chuàng)“三階段進(jìn)階”培養(yǎng)模式：第一年入企認(rèn)知、第二年跟崗實(shí)訓(xùn)、第三年頂崗實(shí)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)即熟練工。“我們專業(yè)從教材到實(shí)訓(xùn)全鏈條‘量身定制’，校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)的活頁(yè)教材直接對(duì)接生產(chǎn)線，學(xué)生第三年就能頂崗解決實(shí)際問(wèn)題。”智能制造系負(fù)責(zé)人高瑞霞介紹。
2024屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，其中學(xué)生刁望賀在南京頂正包材有限公司組織的“凹印調(diào)墨新員工技能提升專班”中榮獲第一名、王馨悅與山東省畢昇包裝共同合作的“多功能輕量化復(fù)合包裝袋的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目申報(bào)省級(jí)提升工程產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合項(xiàng)目。專業(yè)獲評(píng)教育部供需對(duì)接典型案例、臨沂市產(chǎn)教融合型優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)，2025年計(jì)劃承辦全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽暨首屆凹版印刷員職業(yè)技能競(jìng)賽、全國(guó)軟包裝凹版印刷行業(yè)培訓(xùn)、制定2項(xiàng)國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+智能制造”實(shí)訓(xùn)基地領(lǐng)跑轉(zhuǎn)型
總投資1.5億元、占地9000㎡的實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建起“工業(yè)設(shè)計(jì)-智能制造-工業(yè)互聯(lián)-示范應(yīng)用”全鏈條育人場(chǎng)景。基地創(chuàng)新設(shè)立工業(yè)設(shè)計(jì)虛擬仿真、智能制造展示、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用三大核心功能區(qū)，引入法國(guó)達(dá)索CATIA軟件、嵌入式人工智能等前沿技術(shù)，打造關(guān)鍵技術(shù)實(shí)訓(xùn)模塊。“通過(guò)Robot Studio軟件以及機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成機(jī)械臂的碼垛編程，讓我對(duì)機(jī)器人控制有了更深的理解。”2023級(jí)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生任德宸在仿真實(shí)訓(xùn)中表現(xiàn)突出。學(xué)校教學(xué)結(jié)合理論與實(shí)踐的方式，讓他在學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手。
基地還聚焦傳統(tǒng)設(shè)備智能化改造，破解中小企業(yè)“啞設(shè)備”升級(jí)難題，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中臺(tái)實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)全流程數(shù)字化管理。目前，基地已獲批工信部校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實(shí)踐基地、省級(jí)開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、臨沂市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+智能制造臨沂市工程研究中心等，并聯(lián)動(dòng)企業(yè)建成60余個(gè)校外實(shí)踐基地，承接企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目。
校企協(xié)同育“萬(wàn)能接口”人才
“我們不僅要教會(huì)學(xué)生技術(shù)，更要培養(yǎng)他們適應(yīng)產(chǎn)業(yè)快速迭代的能力。”哈工大機(jī)器人產(chǎn)業(yè)集團(tuán)教師朱桂剛表示。該系與哈工大共建工業(yè)機(jī)器人校企合作項(xiàng)目，引入蘇州電子產(chǎn)業(yè)園、青島海爾等實(shí)訓(xùn)資源，有的優(yōu)秀畢業(yè)生可獲得比較豐厚的報(bào)酬。深度產(chǎn)教融合模式下，山東臨工集團(tuán)海外技術(shù)服務(wù)班13名學(xué)員接受多語(yǔ)種、跨國(guó)商務(wù)培訓(xùn)，即將派駐海外市場(chǎng)；太鋼鑫海嚴(yán)格篩選的12名頂崗生提前鎖定優(yōu)質(zhì)崗位。高瑞霞強(qiáng)調(diào)：“從‘校中廠’到‘廠中校’，我們打造的是人才與產(chǎn)業(yè)無(wú)縫對(duì)接的‘萬(wàn)能接口’。”
以賽促教成果豐碩 師生共筑技能高地
近三年，師生斬獲國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)、省級(jí)53項(xiàng)，其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽摘得國(guó)家級(jí)2金3銀，2024年省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)率達(dá)81.82%。嵌入式人工智能實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)將冰壺競(jìng)技融入機(jī)器視覺(jué)訓(xùn)練，開(kāi)創(chuàng)趣味化教學(xué)模式。“參加吹塑全鏈AI質(zhì)控加工裝備研發(fā)時(shí)，優(yōu)化質(zhì)控算法的過(guò)程讓我真正理解了課堂上的理論知識(shí)。”任德宸在項(xiàng)目中嶄露頭角。教師團(tuán)隊(duì)參與建設(shè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)，獲省級(jí)教改項(xiàng)目4項(xiàng)，開(kāi)發(fā)6門(mén)在線開(kāi)放課程，教研能力持續(xù)提升。
站在職業(yè)教育改革的新起點(diǎn)，臨沂科技職業(yè)學(xué)院智能制造系正以“萬(wàn)能接口”的產(chǎn)教協(xié)同理念，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)生態(tài)，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。正如系負(fù)責(zé)人高瑞霞所言：“我們要讓企業(yè)看得懂技術(shù)路徑、學(xué)得會(huì)轉(zhuǎn)型方案、用得起人才資源，真正成為中小企業(yè)智改數(shù)轉(zhuǎn)的‘戰(zhàn)略合伙人’。”
